2024年廈門綜合高中班和普職融通班有何不同?首先學(xué)籍就不同，綜合高中班注冊的普通高中學(xué)籍，普職融通班注冊的是中職學(xué)籍。綜合高中班學(xué)生入學(xué)后原則上全部注冊為普通高中學(xué)籍，學(xué)生最遲可自愿在高一下學(xué)期期末前申請轉(zhuǎn)為中職學(xué)籍，學(xué)籍只轉(zhuǎn)一次，保留普通高中學(xué)籍的按原培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。下面是詳細(xì)信息，大家可以了解一下

2024年廈門綜合高中班和普職融通班有何不同?

綜合高中班和普職融通班相同的是

都是設(shè)在中職學(xué)校，此外，都是將普職分流推遲到高一下學(xué)期結(jié)束前。

無普高報(bào)考資格的考生，都可以報(bào)考。

不同的是

綜合高中班注冊的是普通高中學(xué)籍，普職融通班注冊是中職學(xué)籍。

綜合高中班的學(xué)生最遲可自愿在高一下學(xué)期期末前申請轉(zhuǎn)為中職學(xué)籍，學(xué)籍只轉(zhuǎn)一次，如果不轉(zhuǎn)的，繼續(xù)留在綜合高中學(xué)習(xí)。

普職融通班的一部分學(xué)生，在高一下學(xué)期末通過學(xué)考、市質(zhì)檢等，轉(zhuǎn)到合作的普高學(xué)校。

也就是說，綜合高中班學(xué)生一直在中職學(xué)習(xí)(以普高課程為主)，普職融通班的部分學(xué)生可在高二年轉(zhuǎn)到合作的普高學(xué)校就讀。

肯定會(huì)有人說，有誰愿意轉(zhuǎn)中職學(xué)籍?

其實(shí)，這并不奇怪，轉(zhuǎn)中職學(xué)籍，可以通過職教高考報(bào)本科。

什么叫綜合高中班?

今年，福建省試點(diǎn)綜合高中班。簡而言之，綜合高中班將普職分流從中考推遲到高一下學(xué)期期末，學(xué)生可以在高一下學(xué)期期末前決定要讀普高還是中職。

市教育局表示，綜合高中是為了建立普職合作育人新機(jī)制，拓展學(xué)生成長路徑，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，提升群眾教育獲得感和幸福感。

綜合高中班設(shè)在中職學(xué)校

廈門決定在廈門工商旅游學(xué)校、廈門市同安職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廈門市翔安職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)綜合高中班試點(diǎn)，2024年每所學(xué)校招生計(jì)劃為200人，總計(jì)600人。

綜合高中班面向全市招生，在招生計(jì)劃中單列綜合高中班計(jì)劃。招生對象為在廈門市參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，無普通生資格的考生可報(bào)考綜合高中班。

報(bào)考綜合高中班的學(xué)生應(yīng)符合以下條件：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)畢業(yè)總評(píng)中思想品德和學(xué)業(yè)水平兩個(gè)維度均達(dá)合格以上(含合格);“九科”至少三科達(dá)到D級(jí)以上(含D級(jí));實(shí)驗(yàn)考試均合格。

符合以上條件后，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”原則，根據(jù)升學(xué)投檔分從高分到低分，實(shí)行平行志愿投檔錄取，錄取分?jǐn)?shù)不得低于普通高中最低投檔控制分?jǐn)?shù)線。

課程設(shè)置

市教育局指出，完善綜合高中班課程設(shè)置，將相關(guān)職業(yè)教育技術(shù)類課程與普通高中課程整合，原則上以普通高中課程為主，開發(fā)具有綜合高中班特點(diǎn)的課程，專門制定具有針對性的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，探索融通新路徑。

市教育局要求學(xué)校推行普通高中教育和中等職業(yè)教育學(xué)分互認(rèn)，減少不必要的重復(fù)學(xué)習(xí)。

高一下學(xué)期可申請轉(zhuǎn)中職

綜合高中班學(xué)生入學(xué)后原則上全部注冊為普通高中學(xué)籍，學(xué)生最遲可自愿在高一下學(xué)期期末前申請轉(zhuǎn)為中職學(xué)籍，學(xué)籍只轉(zhuǎn)一次，保留普通高中學(xué)籍的按原培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。

學(xué)籍所在學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、日常教學(xué)、管理、后勤等工作。按照廈門市中招政策，綜合高中班學(xué)生錄取后不得轉(zhuǎn)學(xué)到本市其他普通高中和其他學(xué)校的綜合高中班。

也就是說，綜合高中是一直在中職學(xué)習(xí)，即使決定保持普高學(xué)習(xí)。

和普高結(jié)對

廈門市教育科學(xué)研究院負(fù)責(zé)綜合高中教研，指定專人負(fù)責(zé)綜合高中班試點(diǎn)工作的跟蹤研究，及時(shí)為行政決策提供意見建議。

教研部門要將綜合高中班教師納入普通高中教研活動(dòng)中，有針對性圍繞綜合高中班學(xué)生特點(diǎn)開展教研活動(dòng)。

試點(diǎn)學(xué)校要補(bǔ)充調(diào)整師資，配足配齊符合綜合高中班教育教學(xué)要求的教師，通過加強(qiáng)校本研訓(xùn)，提升教師能力。

推動(dòng)名師工作室走進(jìn)綜合高中班所在學(xué)校，逐步將綜合高中班教師納入名師工作室進(jìn)行培養(yǎng)。

市教育局還為綜合高中班安排普高學(xué)校結(jié)對合作

分別是

1.廈門工商旅游學(xué)校與廈門集美中學(xué)、廈門翔安第一中學(xué)結(jié)對合作;

2.廈門市同安職業(yè)技術(shù)學(xué)校與廈門市同安實(shí)驗(yàn)中學(xué)結(jié)對合作;

3.廈門市翔安職業(yè)技術(shù)學(xué)校與廈門市新店中學(xué)、廈門市內(nèi)厝中學(xué)結(jié)對合作。

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